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VALORACIÓN DEL APRENDIZAJEEditar

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Estimados amigos estudiosos de la educación, bienvenidos a este wiki, el cual es construido por los señores John Mario Mesa y Wilson Amortegui, estudiantes de Licenciatura de Filosofía y Educación Religiosa en la Fundación Universitaria Católica del Norte (UCN), como un espacio de interacción y construcción colectiva de conocimiento y a la vez, la implementación y utilización de las herramientas que nos ofrece la virtualidad en favor de la reflexión e investigación en lo referente a la educación, como una respuesta a las demandas de la sociedad del conocimiento y la información.


Ete wiki tiene como tema, la importancia del diagnóstico inicail, aspecto importante en todo el proceso enseñanza-aprendizaje.  Aquí presentamos una experiencia de diagnóstico para el grado 11o. que va a iniciar el curso de ética y valores. Utilizaremos la estrategia conducta de entrada para que estudiantes  y docentes:Editar

  • ====Generen relaciones basadas en la confianza.====
  • ====El docente y los estudiantes valoran mutuamente los aprendizajes previos, así como otros aspectos tales como: habilidades, inquietudes, necesidades e intereses, vacíos e insatisfacciones que presentan de manera especial los estudiantes al iniciar el curso.====
  • ====Generar motivaciones e interés para asumir el curso, de tal menra que puedan alcanzar los objetivos propuestos.====

DIAGNÓSTICO
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